2005年1—6月，江蘇華建（深圳）黨委認真遵照上級黨委部署，積極開展先進性教育活動，組織上加強領導，方法上靈活多變，內容上不斷更新，成果上不斷鞏固，活動覆蓋至每個基層支部、每位黨員，產生出一批先進基層黨組織和優秀共產黨員。從6月初開展的群眾滿意度調查看，滿意率達90%以上，真正收到了以開展先進性教育活動為契機，實現公司黨建與經濟發展良性互動的效果。
   
    一、加強領導，狠抓學習，奠定開展先進性教育活動堅實基礎。

    開展先進性教育活動，是黨中央在新時期提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會目標，推進中國特色社會主義事業的偉大舉措。公司黨委在去年下半年召開的2004年度黨群工作會議上就將這一重要性向全體黨員進行了傳達，并將此作為全年黨建工作重要內容加以布置和落實，此后集中一段時間在全體黨員中進行了黨組織狀況、黨員狀況調查摸底，掌握出第一手材料進行歸納總結，梳理分類，為今年開展先進性教育活動埋下了伏筆。

　　第一，加強領導，構建立體多維組織格局。3月11日，公司召開了先進性教育活動學習動員大會，各基層黨支部書記、副書記和支委等50多人出席，公司總經理、黨委書記宗有農同志分析黨建薄弱環節，提出明確要求；公司先進性教育活動聯系人——江蘇省駐深單位黨委副書記范承久同志蒞臨大會，肯定公司歷年來黨建工作，提出先進性教育活動必須把握的精髓。

　　為加強對活動的領導，公司成立了以總經理、黨委書記宗有農同志為組長的先進性教育活動領導小組，下設辦公室，負責日常具體工作。各基層黨支部按照公司黨委統一部署，積極主動，迅速行動，相應成立了由支部書記為組長的領導小組。根據工地分散、黨員分散、生活、辦公基地分散的特點，公司黨委因地制宜，與時俱進，以各工地、各住地、各辦公基地為單位成立了領導小組，并明確責任人，確定負責人，使之在基層得到更好地開展。據統計，全公司共成立領導小組近30個,織就了橫到邊，縱到底，點面有機結合, 黨員全面覆蓋的立體多維的組織格局,為開展先進性教育活動夯下了堅實的組織基礎。

　　第二，狠抓學習，提高思想認識。思想是行動的先導。活動中，黨支部、黨員始終將學習作為一條主線貫穿于全程，作為重要抓手來提高思想認識。措施得力可行，成績有目共睹。一是形式豐富多彩。在公司召開的保持先進性教育活動學習動員大會上，公司副總經理、黨委副書記張勇同志和與會人員一起集中學習了中央、深圳市關于開展先進性教育活動文件，為公司黨員的學習開了好局，起了好步。在學習動員階段，適逢公司部分職工回后方探親，各基層黨支部因時而化，將學習材料郵寄至家中，并在其回深后及時進行“補課”；對工期施工緊張，交通不太便捷的工地，支部書記、學習委員主動送學上門。各基層黨支部還通過觀看專題錄像、舉行談心交流、參加廣東省保持共產黨員先進性百題測試、重溫入黨誓詞，再踏紅色之旅、聯唱革命歌曲等活動來強化對理論知識尤其是黨章的學習與掌握，許多同志深感，通過學習，一些模糊認識得到澄清，一些私心雜念得到摒棄，為黨旗增光添彩，為企業建功立業的愿望更為強烈。二是內容不斷更新。各基層黨支部及時張掛上級黨委下發的以“三有一好”為主要內容四張大型海報，認真學習書籍《黨員教育讀本》、《保持共產黨員先進性教育黨課參考教材》、《時代楷模，黨員先鋒——人民的好醫生郭春園》，組織觀看專題片《讓黨旗更鮮艷》、《盛開的勒杜鵑》、《深圳市優秀共產黨員先進事跡》、《向導——黨員先進性教育大家談》，此外，還結合自身實際完成“自選動作”，編印下發了通俗易懂、生動形象的“小冊子”，使全體黨員在緊張繁忙的生產經營任務之余，提綱挈領地掌握先進性教育活動相關知識。有的黨支部還利用這次機會進行了以《黨章》、“三個代表”等為主要內容的理論知識競賽，進一步強化理論學習的自覺性，著力提升對理論知識的掌握水準。

　　二、深刻剖析，找準癥結，提高先進性教育活動質態。

　　分析評議是先進性教育活動承上啟下、承前啟后的關鍵階段，也是能否取得成功，能否成為群眾滿意工程的非常階段。為此，公司黨委循循善誘，因勢利導，著重在三個方面下功夫。

    在撰寫黨性分析材料上下功夫。公司黨委結合單位實際，契合黨員實情下發了撰寫黨性分析材料要求，強調黨員對自己思想、工作、作風進行一次全面剖析，對自己靈魂進行一次徹底洗禮，從而形成內容豐富、形式完美的黨性分析材料。在具體撰寫材料過程中，黨員經過各基層黨支部的指導，基本上做到“五多五少”，即多寫問題和差距，少寫成績和優點；多寫教訓，少寫經驗；多找主觀原因，少找客觀因素；多講自己責任，少講別人責任；多寫整改措施和努力方向，少寫單純表態和原則話語。

　　在評議黨性分析材料上下功夫。公司黨委、各基層黨支部在分析評議的七個環節當中始終做到尋找缺點，明確重點，抓住特點，推出亮點。各位黨員對自己進行揭短亮丑，自我畫像，將自己在思想、工作、作風上的不足指出得恰如其分，將問題根源分析得鞭辟入里，將整改措施提出得切實可行。各基層黨支部在評議黨性分析材料時，采取自己擺、大家議、組織點、群眾幫等形式推進評議的深度，拓展評議的廣度，在廣大職工中產生了較好的反響。三處、五處、安裝處等黨支部還推出了佩戴黨員黨徽、設置黨員示范崗、設立黨員責任牌、完善創爭規劃、劃出黨員責任區等“自選動作”，進一步提升分析評議質量，為整改提高階段作了很好的鋪墊。

　　在落實整改鞏固成果上下功夫。整改提高階段是在前兩個階段工作的基礎上，集中時間、集中精力進行整改，抓落實，見實效，出成果的階段。通過分析評議，公司黨委、各基層黨支部和各位黨員對查找出來的問題制定了切實可行的整改方案，其中黨委、各基層黨支部就制定的整改方案進行了細化分解，確定了責任人員，對具備整改條件的，即時進行整改，并在一定范圍內進行公布，提高透明度；對努力能夠解決的問題，限定時間進行整改；對一時解決不了的問題，向群眾詳細說明情況，并逐步排定解決時間表；黨員將整改措施形成書面文字后提交黨支部，由黨支部定期、不定期進行督查。

　　各基層黨支部為保持和鞏固先進性教育活動成果，著手制定永葆黨的先進性的長效機制，持久抓好黨員理論學習的考核機制，充分發揮黨員先鋒模范作用的目標管理機制，不斷強化“陽光是最好的防腐劑”的企務公開機制，努力擴大職工行使知情權、參與權和監督權的民主管理機制，等等，使該活動成為常抓不懈、常抓常新的“基礎工程”。

　　三、立足當前，著眼長遠，構建保持黨員先進性長效機制。

　　公司黨委深深地認識到，保持先進性教育活動不是一勞永逸，萬事大吉，而是立足當前，著眼長遠。基于此，公司黨委正在努力建構使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，以黨員的先進性體現黨的先進性。

　　建立健全學習機制。學習是黨員保持先進性的基礎和前提。政治上、行動上的清醒和堅定來源于理論上的清醒和堅定。公司黨委認為，要使每個黨員“思想政治覺悟高于群眾，業務操作技能高于群眾，生產工作業績高于群眾”，就必須建立健全學習機制。為此，公司黨委突出兩個方面：一方面，各基層黨支部應堅持和完善已有的學習制度，健全學習體系，改進培訓方法，提高培訓質量，建立和落實黨員領導干部的學習考核和激勵機制；另一方面，不斷創新體制、機制和方式，在全體黨員中營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環境，使各基層黨支部成為學習型黨組織。

　　建立健全激勵機制。激勵機制是促進黨員永葆先進性的動力。公司黨委要求各基層黨支部，普遍建立“黨員示范點”、“黨員責任區”、“黨員示范崗”等責任制，努力將“爭創一流業績”、“爭當創業先鋒”等主題活動常態化，為黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺、創造條件。還要求以黨員先進性的具體要求為參照標準，定期開展優秀黨員、優秀黨務工作者評比活動，建立健全短期激勵與中長期激勵結合，物質激勵與精神鼓勵并重的激勵約束機制，加大對關鍵崗位優秀黨員的薪酬激勵力度。

　　建立健全監督機制。監督機制是保持黨員先進性的保證。公司黨委在組織黨員認真學習《關于學習宣傳貫徹〈建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的意見》基礎上，強調三個方面的監督。一是嚴格黨內監督。要求各基層黨支部堅持民主集中制原則，擴大黨內民主，開展批評與自我批評，增強每個黨員執行黨的路線、方針、政策，履行黨員義務，行使黨員權利的自覺性和主動性。二是拓展監督渠道。要求各基層黨支部將黨內監督與黨外監督、專門監督和群眾監督、自下而上監督和自上而下監督結合起來，構建立體監督網絡，加大監督力度，提高監督效能。三是強化廉潔自律。要求各基層黨支部將強化監督與黨員廉潔自律結合起來，突出黨員的自重、自醒、自警、自勵，使之成為黨員的自覺行動和普遍意識，同時要求各位黨員做到杜漸防萌，慎始慎終，經得起各方面的考驗。